104學年度六戊閱讀計畫-愛悅讀

一、依據:育英國小閱讀計畫

二、目的:
(一)建立班級書香制度,落實閱讀指導。
(二)培養正確讀書方法及閱讀習慣,拓展學生視野。
(三)增進豐富語彙,提升人際智慧之語言溝通能力。
(四)發展思考性閱讀,提升組織知識、創造思考能力
(五)發展功能性的閱讀,增進兒童手腦並用能力。
(六)提昇親師生共享閱讀的樂趣
三、實施期程:時間為105年2月至105 年6 月
四、實施對象:六年戊班全體學生
五、實施方法:
* 學校推廣之閱讀活動
(一)每週四閱讀課至圖書室閱讀活動: 鼓勵學生利用每次閱讀課借閱1~2 本課外讀物。
(二)班級成立圖書學習角,積極鼓勵學生閱讀。
(三)閱讀心得寫作獎勵:完成學校訂定的閱讀心得寫作篇數,將獲頒獎品及小學士、
小碩士或小博士之證書證書,並於升旗時公開表揚。
(四)閱讀心得寫作展覽:學期末舉行閱讀心得寫作觀摩,由全校師生參觀,
以激勵學生閱讀興趣,提高寫作能力。
* 班級推廣之閱讀活動
(一)班級閱讀時間
1、每週利用一至兩次的晨光時間進行好書交換,學生可以自行帶書來學校與同學分享。
2、每週四閱讀課由班導帶領全班學生至圖書館閱讀。
3、每週指定學生閱讀優良書籍或範文背誦。
(二)班級閱讀情境營造
1、建置班級閱讀圖書庫。
2、定期專人整理班級圖書。
3、規畫班級閱讀計畫。
(三)班級閱讀指導
1、每週填寫閱讀統計表,並由家人簽名認證。
2、指導學生閱讀與報告分享。
3、指導兒童撰寫讀書心得報告。
4、指導兒童寫作技巧練習。
(四)國語日報詩文朗讀、親師共享
1、 配合「擁報幸福」計畫每週自國語日報選讀數篇新詩、短文,
由學生帶回朗讀給家人聽,並由家人評比後簽名。
2、指導兒童撰寫剪貼文章,並由家人評比後簽名
六、獎勵方式:
(一)學校:
1、學生每完成25 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給獎狀乙張、獎品一份。
2、學生每完成50 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小學士證書乙張、獎品一份。
3、學生每完成75 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小碩士證書乙張、獎品一份。
4、學生每完成100 冊並填妥閱讀心得學習單者,頒給小博士證書乙張、獎品一份。
5、學生領取獎品及證書,並於升旗時公開表揚。
(二)班級:凡認真從事閱讀的小朋友,並由家人簽名認證者,
可增加其班級榮譽章的累積,至期末可換得獎品。

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